Eventos El próximo día 15 de mayo de 2026 tendrán lugar la Jornada científica del Día Internacional de la Enfermería: El Poder de la Enfermería para Cambiar el Mundo de la Universidad Rey Juan Carlos.

Con estas jornadas, además de conmemorar el Día Internacional de la Enfermería, queremos dar a conocer y poner en valor las facetas más punteras llevadas a cabo por parte de las/os enfermeras/os en el ámbito asistencial.

Además, se quiere dar a conocer la labor docente e investigadora que se realiza por parte de nuestras/os profesores y alumnas/os en los distintos niveles formativos.

Lugar: Salón Paloma Salvadores (Aula magna). Edificio Aulario I. Campus de Alcorcón

Actividad reconocida con 0,2 créditos RAC

]]> -3.8408448696136,40.348205566406,0 #symEventIcon El seminario abordará el papel de la gestión visual y la resolución estructurada de problemas como herramientas para impulsar la mejora continua en entornos académicos y de investigación. A partir de los principios del Toyota Production System y del Lean Management, se presentarán metodologías de análisis de causa raíz y resolución de problemas. La sesión combinará una introducción conceptual, una dinámica participativa y un caso real procedente de la experiencia en consultoría. El objetivo es reflexionar sobre su aplicación en la gestión de proyectos, la docencia, la investigación y la mejora de procesos universitarios.

]]> -3.6106150150299,40.40608215332,0 #symEventIcon .

]]> -3.6106150150299,40.40608215332,0 #symEventIcon

Informamos que las entradas están agotadas, si desea asistir puede registrarse en la lista de espera, si se generan cancelaciones la organización lo contactará para confirmar su inscripción.

21 - 22 de Mayo | 15:00 - 19:00 | LaLiga

¿Qué es Football Analytics 2026?

Durante la última década, el análisis de datos en el fútbol ha experimentado un esperado renacimiento, impulsado principalmente por el acceso a nuevos tipos de datos, pero también gracias al desarrollo de nuevas —y más profundas— herramientas metodológicas. Como resultado, se dispone ahora de un mayor conocimiento sobre el estado físico de los jugadores o el análisis táctico e incluso se han desarrollado infinidad de nuevos indicadores de rendimiento, tanto para equipos como para jugadores. Todos estos avances se basan en la capacidad de capturar más y mejor información sobre lo que sucede en el campo.

En la Cuarta Edición del Workshop Football Analytics 2026, se debatirá sobre los últimos avances en el análisis avanzado de datos de fútbol. Para ello, contaremos con la participación de científicos y profesionales del fútbol que nos presentarán sus últimas investigaciones y aplicaciones, analizando cuáles son los próximos retos del sector y cómo se está viviendo la transformación del análisis de datos en el fútbol.

Horario

El Workshop se desarrollará en dos sesiones, los días jueves 21 y viernes 22 de mayo, en horario de 15:00 a 19:00 horas. El evento contará con la participación de ponentes nacionales e internacionales con charlas en español y dos intervenciones en inglés.

Ponentes

Estos son los ponentes confirmados, para más información visita la web de Ponentes:

Juan Pablo Busso (FIFA)
Jordi Mompart (FC Barcelona)
Hugo Blanco (CD Leganés – Blue Crow Sports Group)
Nicolas Cazard (SkillCorner)
David Álvarez (El País)
Carlos Urbano (BeSoccer)
Julieta Schwartz (Universidad Rey Juan Carlos)
Rubén Cipriano (Preparador Físico – Readaptador)
Daniel Linke (Product Marketing & Strategy Lead at KINEXON)
Roberto López del Campo (LALIGA)
José Manuel Pérez Ricote (Analista de Datos en Sportian Performance)
Juan Cruz Gotta (Founder & CEO at LIBRODEPASES - LDP)
Aarón Miralles-Iborra (Centro de Investigación del Deporte - Universidad Miguel Hernández de Elche)

¡Aprovecha para participar en el Workshop Football Analytics 2026 y poder interactuar con gente apasionada por el análisis de datos en el fútbol!

¡Tercer Tiempo!

Además, el mismo jueves 21 a partir de las 21:00 celebraremos “El Tercer Tiempo” en la Cervecería Aleatoriobar (Calle de Ruiz, 7, Madrid), donde asistentes al Workshop y público en general nos juntaremos (¡en un bar!) para charlar distendidamente sobre el análisis de datos en fútbol, ¡estáis todos invitados a pasaros por allí!

Sede

Oficinas de LaLiga (C/ Torrelaguna, 60, Madrid). Imprescindible estar registrado para poder acceder (ver sección Inscripciones).

Comité organizador

Javier M. Buldú, Universidad Rey Juan Carlos
Roberto López del Campo, Mediacoach – LaLiga
Johann H. Martínez, Universidad Rey Juan Carlos
Carolina Contreras, Universidad Rey Juan Carlos (Secretaria)

Contacto

Carolina Contreras (carolina.contreras@urjc.es)

]]> -3.6557121276855,40.446865081787,0 #symEventIcon El mercado laboral actual busca experiencia, incluso antes de terminar la carrera. En esta charla te presentamos U4IMPACT, una iniciativa diseñada para conectar al talento joven con desafíos reales de startups y empresas a través de sus proyectos académicos.

MODALIDAD

Presencial: sala es la 062 del edificio Departamental del campus de Madrid-Vicálvaro.
Online: Enlace a la sesión

]]> -3.6106150150299,40.40608215332,0 #symEventIcon Matteo Pozzoli holds a bachelor’s degree in Business Economics for Public Administration and is a Chartered Accountant and Statutory Auditor. He was Associate Professor at the University of Naples Parthenope and currently teaches at Universitas Mercatorum in Rome. He previously served as a member of the Small and Medium Practices (SMP) Advisory Group of the International Federation of Accountants (IFAC) and is currently a member of the Corporate Reporting Policy Group of Accountancy Europe (formerly FEE). Mr. Pozzoli also collaborates with the Research Department of the Italian National Council of Chartered Accountants and Accounting Experts (CNDCEC) on national and international professional standards. His research interests include sustainability, corporate reporting and governance, and the third sector.

Matteo Pozzoli es licenciado en Economía Empresarial para la Administración Pública y es contable colegiado y auditor de cuentas. Fue profesor asociado en la Universidad de Nápoles Parthenope y actualmente imparte clases en la Universitas Mercatorum de Roma. Anteriormente fue miembro del Grupo Asesor de Pequeñas y Medianas Firmas (SMP) de la Federación Internacional de Contables (IFAC) y actualmente es miembro del Grupo de Política de Información Corporativa de Accountancy Europe (antes FEE). El Sr. Pozzoli también colabora con el Departamento de Investigación del Consejo Nacional de Censores Jurados de Cuentas y Expertos Contables de Italia (CNDCEC) en materia de normas profesionales nacionales e internacionales. Sus intereses de investigación incluyen la sostenibilidad, la información corporativa y el gobierno corporativo, así como el tercer sector.

Modalidad: Presencial y online

Presencial: Sala 057, edificio departamental. Campus Madrid-Vicálvaro
Online: Microsoft Teams https://teams.microsoft.com/meet/32194859340000?p=swrWCEkgxRQcfh05dY

]]> -3.6106150150299,40.40608215332,0 #symEventIcon La situación energética actual afecta a toda la sociedad tanto a nivel económico como medioambiental. Dirigentes políticos, investigadores, empresas y sociedad civil se han lanzado a la búsqueda de alternativas energéticas que sean técnica y económicamente viables y que den pie a una transición ecológica rápida y justa.

En estas III Jornadas, personal con experiencia en numerosos ámbitos hablarán de las implicaciones del cambio climático, relacionando ventajas ambientales y socioeconómicas del abandono de los combustibles fósiles. Además, se tratarán las principales soluciones tecnológicas propuestas, tanto en el ámbito de la generación de energía renovable como en otras tecnologías imprescindibles en modelos futuros (almacenamiento, redes eléctricas, gestión de la demanda...). También se dedicará un espacio amplio al diálogo sobre los retos ambientales de la transición ecológica y su óptima integración en el territorio.

Esta jornada está dirigida principalmente a estudiantes de cualquier titulación que tengan interés por esta temática. No es necesario ningún conocimiento previo. También está abierto a profesores, medios de comunicación, empresas y cualquier organización o persona particular interesada en conocer más sobre el futuro de la energía.

Os esperamos

PD: Se reconocerán 0,67 créditos RAC al alumnado de la URJC.

]]> -3.877345085144,40.33544921875,0 #symEventIcon Faculty members from EULiST partner universities are invited to participate in the next edition of the Webinar Series on “Professional Faculty Development”.

This series is promoted by the Task Group 3.2 “Innovative Teaching and Learning Methodologies” of the EULiST Project and it is focused on innovative learning and teaching methodologies designed to enhance teaching practices and engage students.

What can you expect:

Explore Innovative Learning Strategies: Discover the latest trends and techniques that can transform your teaching experience and create a more dynamic learning environment.
Enhance Your Teaching Methodologies: Learn how to implement diverse and effective teaching strategies that cater to various learning styles, ensuring that all students feel included and supported.
Collaborate with Colleagues: Connect with fellow faculty members from across the EULiST Alliance, sharing insights and best practices that can enrich your teaching experience and foster a collaborative community.
Gain Expert Insights: Benefit from the knowledge of experienced professionals who will provide practical tips and resources to support your professional growth.

No pre-registration requiered! Simply join us for these engaging sessions and take advantage of this opportunity to expand your teaching toolkit without the need for prior sign-up.

The upcoming webinar will be hosted by Theodora C. Xenidou, from the National Technical University of Athens (NTUA), on May 27th, 2026, from 1:30 PM (13:30) to 3:00 PM (15:00) CET. The session is titled "Beyond the Cookbook: A Blueprint for Instructional Redesign in Lab Education".

The meeting will be held via LUH platform Stud.IP (https://studip.uni-hannover.de)

To access the webinar through Stud.IP:

Select “EULiST European University”
Choose “Sign in with EULiST University”
Select your institution and login with your own account
After being re-directed to the Stud.IP home page, search for “EULiST” on the top right of the page, search for 'EULiST' and click on 'display all' for the 'Courses' section.
Look for 'Working group: EULiST Webinars on Professional Faculty Development'
At the General Information Section, click on “Go to the course” under the Menu at the left-hand side of the screen.
Sign up for the course.
Lastly, find the material under “BigBlueButton” to enter the webinar room.

Faculty members are encouraged to take advantage of this opportunity to expand their teaching toolkit and engage with colleagues across the EULiST Alliance.

Don’t miss this opportunity to elevate your teaching practices and connect with educators across the EULiST network!

For any inquiries regarding the webinar series, please contact Alessandra Continenza (alessandra.continenza@univaq.it) and Francesca Cristaldi (francesca.cristaldi@zuv.uni-hannover.de)

]]> -3.8773975372314,40.335437774658,0 #symEventIcon CURSO PRL PRESENCIAL PARA PERSONAL DE LA URJC.

HORARIO:10:00-12:00

IMPARTIDO EN CAMPUS DE MÓSTOLES-LABORATORIOS I-SEMINARIO 003

]]> -3.877345085144,40.33544921875,0 #symEventIcon JORNADA FORMATIVA: PROTECCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Propiedad industrial y servicios que la URJC ofrece para la protección de conocimiento. AULA MAGNA DEL AULARIO III. MÓSTOLES.

]]> -3.8773975372314,40.335437774658,0 #symEventIcon El encuentro tiene como objetivo analizar, desde una perspectiva aplicada, el papel de los modelos input-output y de equilibrio general en el estudio de retos económicos y sociales actuales. Se abordan cuestiones como el impacto del turismo, la desigualdad y los efectos redistributivos de las pensiones, así como el papel de la industria de defensa en la Unión Europea. Reúne a investigadores de distintas universidades que presentan trabajos con aplicaciones empíricas y enfoques metodológicos diversos.

Fecha: 29 de mayo de 2026 de 10:00 a 15:00 horas.

Aula: Seminario Departamental 057

Cartel Jornadas

]]> -3.6106150150299,40.40608215332,0 #symEventIcon

29 de Mayo | 11:00 | Residencia de Estudiantes - CSIC

La Cátedra Sicómoro–URJC de Sistemas Complejos celebrará su Conferencia Anual el próximo 29 de mayo de 2026. Este evento reunirá a investigadores, académicos y profesionales interesados en las tendencias actuales y las aplicaciones de la ciencia de la complejidad en el mundo contemporáneo.

Esta edición contará con una conferencia magistral en inglés impartida por Sara Imari Walker, seguida de una mesa redonda. Sara es una investigadora de reconocido prestigio internacional y ofrecerá una visión actualizada sobre cómo los sistemas complejos contribuyen a comprender y abordar los grandes desafíos del siglo XXI, desde el origen de la vida en la Tierra hasta su evolución y búsqueda en el universo.

La mesa redonda reunirá a destacados especialistas en el ámbito de los sistemas complejos y disciplinas afines, ofreciendo una visión plural e interdisciplinar de los grandes retos científicos actuales. La Conferenciante Anual de la Cátedra Sicómoro–URJC de Sistemas Complejos, Sara Imari Walker, estará acompañada por los investigadores Jacobo Aguirre e Izaskun Jiménez-Serra, cuyas trayectorias complementarias permitirán abordar la complejidad desde perspectivas que abarcan la física, la astrobiología y la astrofísica. Juntos, ofrecerán un espacio de reflexión y diálogo en torno a cómo los sistemas complejos ayudan a comprender mejor nuestro mundo y el universo.

En definitiva, el acto tiene como objetivo fomentar el intercambio de ideas y la colaboración interdisciplinar, consolidando así la Cátedra Sicómoro–URJC como un espacio de referencia para la difusión y el avance del conocimiento en sistemas complejos.

Sara I. Walker

External Faculty and Science Board, Santa Fe Institute

Deputy Director, BEYOND: Center for Fundamental Concepts in Science
Professor, School of Earth and Space Exploration
Professor, School of Complex Adaptive Systems
Arizona State University
https://emergence.asu.edu/pi

Física teórica y astrobióloga de referencia internacional, Sara I. Walker centra su investigación en el origen de la vida y en explorar si existen leyes generales que puedan describir de manera universal la vida, tanto en la Tierra como en otros planetas.

Profesora e investigadora en la Arizona State University, su trabajo interdisciplinar conecta la física, la biología, la teoría de la información y la teoría de sistemas complejos.

Como ponente principal, ofrecerá una visión actual sobre el papel de la complejidad en los grandes retos científicos a los que se enfrentará la astrobiología en el siglo XXI.

Invitados

La jornada reunirá además a dos investigadores de primer nivel que ampliarán el diálogo desde perspectivas complementarias:

Jacobo Aguirre, investigador del Centro de Astrobiología, CSIC-INTA, trabaja en la modelización matemática y computacional de procesos físicos y biológicos complejos, con especial interés en la dinámica no lineal, las redes complejas, la evolución viral, el origen y evolución temprana de la vida.

Jacobo Aguirre

Científico Titular del CSIC
Centro de Astrobiología (CAB), CSIC-INTA

Más Información

Izaskun Jiménez-Serra, astrofísica del Centro de Astrobiología, CSIC-INTA, investiga la química de moléculas prebióticas en el medio interestelar y los procesos de formación estelar. Su trabajo conecta la astroquímica con una pregunta fascinante: qué ingredientes químicos del espacio pudieron contribuir al origen de la vida.

Izaskun Jiménez Serra

Investigadora Científica del CSIC
Centro de Astrobiología (CAB), CSIC-INTA

Más Información

]]> -3.8773975372314,40.335437774658,0 #symEventIcon 1 Junio - 15 Julio | 2026

Descripción

La Cátedra Sicómoro–URJC en Sistemas Complejos ofrece una beca de estancia dirigida a investigadores latinoamericanos interesados en el Grupo de Investigación de Alto Rendimiento en Sistemas Complejos y Física Fundamental de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC).

Esta iniciativa tiene como objetivo fomentar el intercambio de conocimientos, experiencias y metodologías de investigación entre el investigador visitante, los miembros de la Cátedra y del Grupo, fortaleciendo la colaboración científica internacional.

La beca financiará una estancia de cuatro semanas entre el 1 de junio y el 15 de julio de 2026, el envío de solicitudes se realizará hasta el 30 de abril de 2026 y la resolución de la beca se publicará 15 de mayo de 2026.

Objetivos de la estancia

Fomentar la colaboración científica entre instituciones latinoamericanas y la URJC.
Facilitar el intercambio de conocimientos, metodologías y experiencias de investigación.
Impulsar el desarrollo de proyectos y publicaciones conjuntas.
Fortalecer la red internacional de investigación en sistemas complejos.

Perfil de los candidatos

La convocatoria está dirigida a:

Investigadores e investigadoras de instituciones latinoamericanas.
Con experiencia o interés en sistemas complejos.
Con capacidad para integrarse activamente en un entorno de investigación colaborativo.

Fechas clave

Envío de solicitudes:
Hasta el 30 de abril de 2026
Resolución de la beca:
15 de mayo de 2026
Periodo de la estancia:
Entre el 1 de junio y el 15 de julio de 2026

Lugar

Campus Fuenlabrada - URJC

Cam. del Molino, 5, 28942 Fuenlabrada, Madrid

]]> -3.8194806575775,40.282245635986,0 #symEventIcon CURSO PRL PARA PERSONAL DE LA URJC

CURSO DE 4 HORAS DE DURACIÓN A IMPARTIR EN 01/06/2025 (FECHA PROVISIONAL)

HORARIO:09:00 A 13:00 HORAS

CAMPUS DE MÓSTOLES: SEMINARIO 003 DEPARTAMENTAL II

]]> -3.869163274765,40.337715148926,0 #symEventIcon June 2-5 | 2026

Exploring the Frontiers of Complex Systems in Record Time

The Sicómoro–URJC Chair in Complex Systems is organizing the first edition of Frontiers of Complexity 72h, an intensive academic event that will bring together a select group of senior researchers specializing in complex systems.

Over the course of four days, participants will collaborate to produce a scientific article on frontier topics in complexity science, following the philosophy of the renowned Complexity72h event, while adapting its format to researchers with established careers.

Objective

To foster interdisciplinary collaboration and high-level scientific production in a focused, creative, and stimulating environment.

Inspired by Complexity72h

This event draws inspiration from the Complexity72h format but is specifically designed for senior researchers with experience and leadership in the field, who are interested in exploring new ideas and approaches through collaboration with peers at a high level.

Location

University of Seville – Reina Mercedes Campus - Edificio Rojo
Av. de la Reina Mercedes, 6
41012 Sevilla, Spain

]]> -3.7492198944092,40.463668823242,0 #symEventIcon II JORNADA DE INGENIERÍA TISULAR

La capacidad de cultivar tejidos humanos y especialmente de diferenciarlos a partir de células madre en cultivo 3D tiene el potencial de revolucionar el proceso de descubrimiento de fármacos y la medicina regenerativa.

La II Jornada de Ingeniería Tisular persigue adquirir una instantánea de los avances actuales en el campo y también una idea de cuáles serían las tecnologías futuras que actualmente se emplean en nuestro país. El objetivo de esta jornada es reunir a investigadores de diferentes campos para mejorar nuestra comprensión de cómo se pueden formar y mantener los organoides, cómo se pueden usar para estudiar enfermedades y cómo podríamos usarlos eventualmente para regenerar y reemplazar tejido de órganos humanos.

Con el AVAL de:

Temas de la sesión:

• Biomateriales y Biosensores

• Organos-en-Chip y microfluidica.

• Organoides y modelos 3D: tecnologías y aplicaciones.

• Tejidos para terapia y medicina regenerativa.

• Biofabricación y bioimpresión 3D.

Este simposio reunirá a los investigadores nacionales líderes en este campo para establecer una nueva comunidad de investigación y revelar paralelismos entre varios modelos de tejido. Este evento será una gran oportunidad para establecer nuevas colaboraciones y contactos entre los investigadores que permitirán el desarrollo de futuros proyectos conjuntos, potenciando la investigación de la URJC a nivel nacional. Del mismo modo, será una gran oportunidad para los estudiantes de grado para conocer cómo se desarrolla la investigación y despertar futuras vocaciones científicas.

CUOTAS INSCRIPCIÓN (importes con IVA incluido)

Profesionales 200€

Estudiantes Doctorado 100€

Estudiantes (Grado o Máster) 0€

* Fecha límite para realizar la Inscripción 29 de mayo de 2026

* Fecha límite para envío de comunicaciones 17 de mayo de 2026

La inscripción Profesional incluye: documentación, asistencia a sesiones científicas, certificado de asistencia, cafés y comida del día 3 de junio.

La inscripción Estudiantes de doctorado incluye: documentación, asistencia a sesiones científicas, certificado de asistencia, cafés y comida del día 3 de junio. Deberán aportar documento acreditativo - enviarlo a secretaria@orexco.net

La inscripción Estudiante de Grado o Máster incluye: documentación, asistencia a sesiones científicas, certificado de asistencia y cafés. Deberán aportar documento acreditativo como estudiantes de Grado o Máster - enviarlo a secretaria@orexco.net (RECONOCIMIENTO DE 0.5 CRÉDITOS RAC AL ALUMNADO DE LA URJC)

]]> -3.8443245887756,40.349658966064,0 #symEventIcon Versión español-English version below

Introducción

La presente edición de la Jornada de Promoción de la Investigación Básica está concebida con el objetivo de mostrar el elevado grado de multidisciplinariedad de la investigación actual a estudiantes de Ciencias e Ingeniería, así como a estudiantes de Máster y Doctorado. La jornada se celebrará de forma presencial en la Universidad Rey Juan Carlos.

Se pretende que los asistentes valoren la importancia de la investigación básica y su conexión con la investigación aplicada, al tiempo que se fomenta un espacio de interacción entre jóvenes investigadores de distintas disciplinas científicas y de la ingeniería.

A lo largo de la jornada se impartirán diversas conferencias plenarias a cargo de ponentes invitados de reconocido prestigio, quienes presentarán avances recientes en sus respectivas áreas de investigación, con especial relevancia de la Química en conexión con otras disciplinas científicas y tecnológicas.

Asimismo, la jornada incluirá diferentes sesiones orientadas a la participación activa de estudiantes de Grado, Máster y Doctorado, quienes podrán presentar sus trabajos mediante comunicaciones orales breves, presentaciones tipo flash y una sesión de pósters. Estas actividades tienen como finalidad promover la difusión, el intercambio de ideas y la discusión científica en un entorno multidisciplinar.

La jornada cuenta con reconocimiento de créditos RAC.

Inscripción a la jornada

La inscripción es GRATUITA y puede realizarse a través de esta misma página web.

Asistencia a la jornada: cumplimentar el formulario de inscripción.
Asistencia y participación como ponente: Además de completar la inscripción en el enlace anterior, asegurarse de adjuntar el abstract (plantilla en pestaña DOCUMENTACIÓN).

Toda la información y documentación relacionada con la jornada estará disponible en los canales oficiales del evento (@comet_nano).

Fechas clave

25 de mayo del 2026: Fecha límite de envío de resúmenes
28 de mayo del 2026: Comunicación de contribuciones aceptadas
29 de mayo del 2026: Fecha límite de inscripción
4 de junio del 2026: Celebración de la jornada

English version

Introduction

This edition of the Conference on the Promotion of Basic Research is designed to highlight the highly multidisciplinary nature of current research to undergraduate, Master’s, and PhD students in Science and Engineering. The event will be held in person at Universidad Rey Juan Carlos.

The conference aims to encourage participants to appreciate the importance of basic research and its connection with applied research, while fostering interaction among early-career researchers from different scientific and engineering disciplines.

Throughout the event, several plenary lectures will be delivered by distinguished invited speakers, who will present recent advances in their respective research areas, with particular emphasis on Chemistry and its connections with other scientific and technological fields.

In addition, the conference will include sessions specifically aimed at the active participation of students, who will have the opportunity to present their work through short oral communications, flash presentations, and a poster session. These activities are intended to promote the dissemination, exchange, and discussion of scientific knowledge in a multidisciplinary environment.

This event is recognized for RAC credits.

Registration

Registration is free of charge and can be completed under the following modalities:

Attendance: Complete the registration form.

Attendance and participation as a speaker: In addition to completing the registration through the link above, please make sure to attach your abstract. (template in the DOCUMENTATION tab).

All relevant information and documentation will be available through the official event channels (@comet_nano).

Key Dates

May 25, 2026: Abstract submission deadline
May 28, 2026: Notification of accepted contributions
May 29, 2026: Registration deadline
June 4, 2026: Conference date

]]> -3.877345085144,40.33544921875,0 #symEventIcon BENI Conference is an international Journal Editors' initiative that promotes research on topics related to Business, Entrepreneurship, & Innovation. BENI Conference 2026 will be online from 8th to 9th June 2026, organized by ADD Business Analytics Observatory and Rey Juan Carlos University. At the BENI Conference, we believe that the scientific community should be in contact and share knowledge at an international level, which is why we propose BENI as a point of contact for creating an international network between researchers to share their ideas, boost their research studies, and get feedback directly from Editors.

Additional information about the BENI Conference 2026 is available at https://beniconference.com/

]]> -3.6106150150299,40.40608215332,0 #symEventIcon ¿Quieres hacer revisiones bibliográficas más eficientes, sistemáticas y mejor organizadas?
En este seminario 100% práctico aprenderemos a diseñar un workflow que combine la búsqueda académica tradicional con herramientas de inteligencia artificial.
Trabajaremos con ChatGPT, Elicit, Consensus, ASTA, Litmaps y NotebookLM para buscar artículos, mapear citas, identificar líneas de investigación y sintetizar evidencia científica con una mayor eficiencia y rigor académico.

IMPORTANTE:

Para aprovechar al máximo la sesión y trabajar de forma ágil, es importante que todos los asistentes dispongan previamente de una cuenta en las herramientas que utilizaremos. Todas ellas ofrecen acceso gratuito.

Durante el seminario trabajaremos con ChatGPT, Elicit, Consensus, ASTA, Litmaps y NotebookLM, por lo que recomendamos crear las cuentas antes de la sesión.

De este modo, podremos centrarnos en el aprendizaje práctico y sacar el máximo partido al workflow de revisión bibliográfica que construiremos juntos.

Modalidad: online

Microsoft Teams https://teams.microsoft.com/meet/32342939430183?p=m8S6ZGOsqug0L9jFAw

]]> -3.6106150150299,40.40608215332,0 #symEventIcon Taller programado para su celebración los días 11, 12 y 15 de junio de 2026 en horario de 09:00 a 14:00 horas. Aula 018 Edificio Pavía, Campus de Aranjuez (Madrid).

Este taller propone explorar la joyería escultórica contemporánea a partir del uso de materiales reciclados y sistemas de articulación móvil. A través de ejercicios prácticos, las y los participantes experimentarán con uniones, módulos y estructuras en movimiento para transformar residuos cotidianos en piezas portables activadas por el cuerpo. El proceso se centrará en el gesto constructivo, la experimentación formal y la relación entre materia, movimiento y escala corporal, dando lugar a joyas entendidas como micro-esculturas dinámicas.

Reconocimiento de créditos 0,75

Organiza: Cristina Seguido Ramos y Estrella Isabel Pérez Fernández

Colabora: Asociación de estudiantes Mapatxe

]]> -3.6072573661804,40.031322479248,0 #symEventIcon CURSO PRESENCIAL PRL ESPECÍFICO PARA PDI, PPI Y PTGAS DE LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN CON RIESGO BIOLÓGICO

15/06/2026

CAMPUS DE ALCORCÓN (SEMINARIO 004 LABORATORIOS I)

]]> -3.8676290512085,40.323211669922,0 #symEventIcon 20º Aniversario MCBI: Simposio de cirugía bucal e implantología

]]> -3.8443245887756,40.349658966064,0 #symEventIcon The iRoboCity2030 Summer School 2026, entitled “ROS 2: AI and Field Robotics”, offers undergraduate and graduate students from all over the world an intensive one-week experience focused on the technologies driving the new generation of autonomous and intelligent robots. The program combines theoretical and practical training in ROS 2 (Robot Operating System 2), Artificial Intelligence, and Field Robotics, guided by researchers from leading universities and technological centers in Madrid. Over five days, participants will advance both theoretical knowledge and practical skills, from the fundamentals of ROS 2 to the application of AI techniques in different field robotics domains such as autonomous driving, quadrupedal robots, agricultural robotics, aerial robotics.

In addition to the academic program, the summer school will feature two plenary lectures delivered by internationally recognized leaders in the ROS 2 ecosystem. The first will be given by Steve Macenski (OpenNavigation), lead developer of the Nav2 system, widely regarded as the reference standard for autonomous robot navigation in ROS 2. The second will be delivered by Davide Faconti, creator of BehaviorTrees.CPP and Groot, tools that are extensively used for developing robotics applications based on Behavior Trees. His plenary talk is titled “Being a roboticist in the era of AI: what changed and what didn't”.

The school’s pedagogical approach is strongly practical and collaborative: participants will learn by doing, combining knowledge of artificial intelligence, control, and perception with their direct application in ROS 2, both in simulation environments and on real robotic platforms. Beyond its technical dimension, the school promotes intercultural collaboration and international teamwork, creating a dynamic environment for learning and experimentation.

This summer school is part of the iRoboCity2030 initiative, the robotics innovation network of the Community of Madrid, and represents a joint effort by the region’s leading universities and research centers to promote advanced training and knowledge transfer in robotics and artificial intelligence.

*MORE INFORMATION*
https://www.robocity2030.org/summerschool2026
irobocity2030@gmail.com

]]> -3.8035476207733,40.29020690918,0 #symEventIcon Faculty members from EULiST partner universities are invited to participate in the next edition of the Webinar Series on “Professional Faculty Development”.

What can you expect:

Explore Innovative Learning Strategies: Discover the latest trends and techniques that can transform your teaching experience and create a more dynamic learning environment.
Enhance Your Teaching Methodologies: Learn how to implement diverse and effective teaching strategies that cater to various learning styles, ensuring that all students feel included and supported.
Collaborate with Colleagues: Connect with fellow faculty members from across the EULiST Alliance, sharing insights and best practices that can enrich your teaching experience and foster a collaborative community.
Gain Expert Insights: Benefit from the knowledge of experienced professionals who will provide practical tips and resources to support your professional growth.

No pre-registration requiered! Simply join us for these engaging sessions and take advantage of this opportunity to expand your teaching toolkit without the need for prior sign-up.

Transforming individual courses through innovative teaching is not sufficient to achieve meaningful curricular change; what is needed is a shared pedagogical language that connects learning outcomes with learning design. This webinar introduces a structured framework that aligns “what” students are expected to achieve with “how” learning is designed and facilitated, integrating Bloom’s Taxonomy and Merrill’s First Principles of Instruction as complementary perspectives. It focuses on translating learning outcomes into concrete instructional decisions that connect teaching strategies, learning activities, and assessment within a coherent design process. The approach extends beyond individual course redesign, offering a foundation for more systematic faculty development and curriculum-level coherence in engineering education.

The webinar aims to provide participants with a transferable approach that can be adapted across disciplines and institutional contexts within the EULiST alliance, supporting more intentional, outcome-aligned, and experience-driven teaching and learning design.

The session is intended for academic staff and educational developers seeking practical ways to improve coherence across engineering curricula without requiring large-scale structural reform.

The upcoming webinar will be hosted by Theodora C. Xenidou, from the National Technical University of Athens (NTUA), on June 24th, 2026, from 1:30 PM (13:30) to 3:00 PM (15:00) CET. The session is titled "Beyond the Cookbook: A Blueprint for Instructional Redesign in Lab Education".

The meeting will be held via LUH platform Stud.IP (https://studip.uni-hannover.de)

To access the webinar through Stud.IP:

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Faculty members are encouraged to take advantage of this opportunity to expand their teaching toolkit and engage with colleagues across the EULiST Alliance.

Don’t miss this opportunity to elevate your teaching practices and connect with educators across the EULiST network!

For any inquiries regarding the webinar series, please contact Alessandra Continenza (alessandra.continenza@univaq.it) and Francesca Cristaldi (francesca.cristaldi@zuv.uni-hannover.de)

]]> -3.8773975372314,40.335437774658,0 #symEventIcon CURSO PRL PARA PERSONAL DE LA URJC

CURSO DE 15 HORAS DE DURACIÓN, IMPARTIDO A LO LARGO DE 4 JORNADAS (25 JUNIO, 26 JUNIO, 02 JULIO, 09 JULIO)

HORARIO:09:00 A 13:00 HORAS (4 HORAS POR JORNADA)

CAMPUS DE MÓSTOLES: AULA DE IMPARTICIÓN A DETERMINAR

]]> -3.869163274765,40.337715148926,0 #symEventIcon La matrícula es gratuita y se concederán 0,27 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Cuartel de Pavía. Calle San Pascual, s/n. Aranjuez. Aula: 129.

Este curso de verano se sitúa en la intersección entre la salud psicológica y la expresión corporal, con el propósito de ofrecer a profesionales de la educación herramientas innovadoras para la gestión emocional en contextos pedagógicos. En un marco social y educativo caracterizado por el aumento de situaciones de estrés, ansiedad y malestar emocional en el alumnado, se hace especialmente relevante dotar al profesorado y a los agentes educativos de recursos para el acompañamiento y la intervención temprana desde una perspectiva integral de la salud. En este sentido, los primeros auxilios psicológicos entendidos como un conjunto de estrategias básicas de contención, escucha, regulación y apoyo, se presentan como un marco especialmente útil para el trabajo en el ámbito educativo.
La originalidad de la actividad reside en articular estos contenidos teóricos de los primeros auxilios psicológicos con el trabajo corporal y vocal propio de las artes escénicas. El cuerpo y el movimiento se proponen aquí no solo como vehículos expresivos, sino también como herramientas pedagógicas que permiten la desinhibición, la exploración de la propia presencia y la regulación emocional a través de la acción física y la voz. Esta integración favorece un aprendizaje vivencial que facilita la transferencia de los contenidos teóricos a la práctica profesional del aula, reforzando tanto la competencia emocional como las habilidades comunicativas del docente.
El curso se dirige a docentes, pedagogos y otros profesionales vinculados a la educación interesados en incorporar a su práctica recursos de gestión emocional y dinámicas vocales y corporales. La estructura de la propuesta combina ponencias de carácter más conceptual, centradas en los fundamentos de los primeros auxilios psicológicos y la gestión emocional en contextos educativos, con espacios prácticos orientados a la exploración del cuerpo y la voz, la desinhibición progresiva y el diseño de actividades aplicables al aula. De este modo, se persigue que el profesorado no solo adquiera conocimientos, sino que experimente en primera persona procesos de expresión, regulación y creatividad que luego pueda adaptar a su alumnado.
El interés académico y social de la propuesta radica en su enfoque interdisciplinar y aplicado, alineado con las actuales líneas de trabajo en educación emocional, prevención en salud mental y metodologías activas. La combinación de psicología y expresión corporal contribuye a renovar las prácticas docentes, potenciando entornos educativos más seguros, expresivos y cuidados, donde el cuerpo y la emoción sean reconocidos como dimensiones fundamentales del aprendizaje. Asimismo, el curso aspira a abrir un espacio de reflexión crítica sobre el rol del docente como figura de acompañamiento emocional y sobre la necesidad de cuidar también su propio bienestar psicosocial.
Los objetivos principales que pretendemos en este territorio híbrido dentro del contexto educativo (infantil, primaria, secundaria y universitaria) son:
• Proporcionar un marco básico de comprensión sobre los primeros auxilios psicológicos aplicados al contexto educativo y a la gestión emocional del alumnado.
• Desarrollar en habilidades de observación, escucha y acompañamiento emocional que puedan integrar en su práctica docente.
• Explorar recursos procedentes del cuerpo, el movimiento y la voz, propios de la expresión corporal, como herramientas para la desinhibición, la expresión y la regulación emocional.
• Favorecer que el profesorado diseñe y adapte dinámicas prácticas que combinen gestión emocional y trabajo corporal para su implementación en el aula.

]]> -3.6020426750183,40.030303955078,0 #symEventIcon

ECTS pendientes de confirmar

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

UBICACIÓN.

Aula: H213. Edificio Hospital San Carlos (H): Calle Capitán Angosto Gómez Castrillón, 91.

El objetivo de la Inteligencia Artificial, más allá de ganar en el “imitation game” propuesto por Alan Turing en 1950, consiste en la creación de una inteligencia que simule la inteligencia humana. Sin embargo, no tiene por qué ser así, Ada Lovelace (creadora del primer programa de ordenador en 1843) consideraba que las máquinas no podrían pensar y vislumbraba un futuro en el que las máquinas se convertirían en compañeras de la imaginación humana.

En este curso debatiremos no solo sobre los retos técnicos sino también los éticos y legales a los que nos enfrentamos en el diseño y utilización de inteligencias artificiales (incluida Chat-GPT). Para ello contaremos con ponentes expertos en informática e Inteligencia Artificial, y en disciplinas tan diversas como ciencias de la decisión, filosofía y ética, derecho, y arte y música. Como punto de partida reflexionaremos sobre “El Enredo de Turing” (The Turing Trap), concepto propuesto por Erik Brynjolfsson, director de Stanford Digital Economy Lab, al abordar el riesgo de crear Inteligencias Artificiales que suplanten a los humanos (HLAI) frente a Inteligencias Artificiales centradas en las personas (HCAI).

Algunos riesgos del Enredo de Turing están relacionados con la concentración de poder en manos de aquellos que controlen el poder tecnológico y económico, a la vez que una excesiva automatización puede reducir la aparición de nuevos inventos. La solución, según Erik, no consiste en detener la innovación en IA sino buscar una IA que ayude a las personas en lugar de sustituirlas. ¿Tú qué opinas? ¿Crees que es posible evitar el Enredo de Turing y crear prosperidad para muchos, no sólo para unos pocos?

El curso tendrá una duración de dos días y no solo se dirige a informáticos, pues dada su temática interdisciplinar esperamos contar con asistentes interesados en derecho, ética y arte, entre otros. Es decir, hemos organizado un programa dirigido a estudiantes y profesionales interesados en reflexionar sobre los riesgos de la IA (incluyendo personal PDI y PAS de la URJC). El curso ha sido parcialmente subvencionado por el CETINIA en el marco del programa propio para organización de actividades y del proyecto de investigación EVASAI: PID2024-158227NB-C32 financiado por MICIU/AEI/10.13039/501100011033/FEDER, UE (continuación del proyecto VAE) destacamos la evaluación de los sistemas de decisión basados en valores para diseñar los planes de acción en cooperativas agrícolas, centrados en cuestiones como la equidad, la subsidiariedad y la sostenibilidad medioambiental (contribuyendo simultáneamente a la transición digital y la transición ecológica).

ECTS pendientes de confirmar

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio Hospital San Carlos: Calle Capitán Angosto Gómez Castrillón, 91. Aula: 116.

Justificación e interés de la IV Edición Geopolítica de la Paz
Motivados por el éxito de nuestros cursos de verano:
1.Conflictos y rivalidades estratégicas en Oriente Medio, mediterráneo y áfrica, en la nueva dinámica de seguridad. Celebrado los días 26-27-28-29 de junio de 2023, en la XXIV Edición de los Cursos de Verano.
2.Geopolítica de las guerras: Oriente Medio. Celebrado los días 25-26-27 de junio de 2024, en la XXV Edición de los Cursos de Verano.
3.Geopolítica de la energía: “El nuevo gran juego en Oriente Medio”. Celebrado desde el 30 de junio hasta el 2 de julio de 2025, en la XXVI Edición de los Cursos de Verano.
Presentamos nuestra IV Edición Geopolítica de la Paz:
Ya hemos analizado los factores geográficos, políticos, económicos e ideológicos, así como sus relaciones con las guerras actuales, aportando las herramientas necesarias para dotar a los estudiosos y analistas de conocimientos, experiencias y capacidades analíticas garantizando el análisis objetivo y racional basándose en una visión geopolítica rigurosa y nítida.
Ahora, en nuestra cuarta edición Geopolítica de la Paz analizamos las posibles vías para la reducción de los conflictos, la construcción y mantenimiento de la paz, sobre todo, en Oriente Medio.
Hoy por hoy, es donde se identifica el mayor número registrado de conflictos armados desde la segunda mitad del siglo pasado.
La cultura de la paz es un concepto bien definido por las Naciones Unidas con profundas implicaciones políticas, sociales y culturales.
La paz no es la ausencia de los conflictos, ya bien analizados en nuestras anteriores ediciones, sino es la capacidad de gestión de los conflictos.
Nuestra universidad, como no puede ser de otra manera, se siente comprometida con la promoción de la paz para un mundo más justo y sostenible, en definitiva, más civilizado (ODS16).
Muchos expertos han escrito sobre la necesidad de esa nueva perspectiva geopolítica para abordar los desafíos globales.
En nuestra cuarta edición Geopolítica de la Paz cuyos ejes centrales:
1- Cultura de la paz. La paz como un derecho humano, y no como la ausencia de conflictos y guerras.
2- Paz y seguridad: conceptos y aspectos para capacitar la gestión de los conflictos.
3- Prevención, educación y la resolución pacífica de los conflictos. “No sea vencido por el mal, sino vence el mal con el bien”.
Para eso nos presentamos con contenidos rigurosamente seleccionados y aspiramos a cubrir las siguientes demandas académicas y sociales:
-Transmitir a los interesados en la geopolítica y su relación con las guerras actuales en Oriente Medio; los conocimientos y experiencias de los analistas geopolíticos más competentes a nivel internacional.
-Presentar la realidad geopolítica actual caracterizada por una situación cada día más volátil y globalizada donde se entremezclan disciplinas y varios factores complejos cuyos efectos a la seguridad nacional e internacional cada vez son más patentes.
-Aportar las herramientas necesarias para dotar a los participantes de mayores capacidades analíticas garantizando análisis objetivo y racional, basándose en una visión geopolítica rigorosa y nítida.
-Cultivar nuevos métodos de análisis para fomentar el conocimiento de las capacidades enfocadas a asistir en la toma de decisión.
-Fomentar la sensibilización por la cultura de seguridad y defensa y con ello, contribuir a los valores de paz y cooperaciones internacionales.
-Apoyar la vocación formadora de la universidad tanto con su alumnado como con la sociedad en general para la consolidación de la cultura de la paz.

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Durante los últimos años, los estudios sobre la nobleza han conocido un desarrollo notable, con avances significativos en campos como la historia social, política, cultural y de las prácticas de poder. Sin embargo, continúa siendo comparativamente menos intensa la investigación centrada en el universo axiológico del grupo: sus valores, lenguajes morales, repertorios de conducta y formas de legitimación. A pesar de la influencia de aportaciones clásicas - como las de Otto Brunner o José Antonio Maravall - y del impulso renovador abierto en tiempos recientes por la línea de trabajo de Adolfo Carrasco Martínez, sigue existiendo una necesidad evidente de estudios que aborden de manera específica la virtud como categoría histórica y como instrumento de distinción. Con este encuentro, se pretende contribuir a llenar ese vacío, ofreciendo investigaciones inéditas y debates metodológicos que permitan comprender cómo las distintas noblezas europeas -en contextos políticos y culturales diversos- patrimonializaron la práctica de la virtud: esto es, cómo la convirtieron en un capital simbólico estrechamente vinculado a la excelencia, la distinción y la jerarquía, y cómo ese ideal se tradujo en prácticas, discursos, pedagogías y modelos de comportamiento.

El Congreso aspira, así, a consolidar un espacio de discusión comparada y transnacional sobre la virtud nobiliaria como eje articulador de identidades, estrategias familiares, servicio, reputación y cultura del honor. En suma, una invitación a repensar el lugar de la moral y de los valores en la historia de las élites de la Europa moderna, atendiendo tanto a sus formulaciones teóricas como a su concreción social y política.

El congreso forma parte de las actividades del proyecto de invetigación De excellentia. Teoría y práctica de la virtud en la Monarquía de España. Siglos XV-XVII (DEXVIR). AEI Ref.PID2022-139013NB-I00

30 de junio al 1 de julio.

Palacio Ducal de Pastrana

Pastrana (Guadalajara)

Se concederán 0,53 Créditos ECTS

]]> -2.9213407039642,40.416126251221,0 #symEventIcon ECTS pendientes de confirmar

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

Se otorgarán cinco BECAS DE AYUDA que comprenderán alojamiento y almuerzo en Aranjuez, así como cinco BECAS adicionales que comprenderán únicamente los almuerzos.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio. Cuartel de Pavía. Calle San Pascual, s/n. Aranjuez. Aulas: P129 + P212 informática.

La transición energética es uno de los grandes retos de nuestra sociedad, pero su comunicación efectiva sigue siendo un desafío. La complejidad de los datos sobre emisiones, consumos y renovables son demasiado abstractos para la ciudadanía. Las tecnologías inmersivas (XR) ofrecen una oportunidad para transformar estos datos en experiencias comprensibles y emocionalmente relevantes.

Este taller reúne a estudiantes de diferentes disciplinas para crear conjuntamente experiencias WebXR que comuniquen aspectos clave de la transición energética. Los estudiantes de Comunicación desarrollarán competencias en mundos virtuales y data storytelling, mientras que los perfiles técnicos aprenderán a comunicar su conocimiento de forma efectiva e innovadora.

El taller permitirá a los asistentes desarrollar una propuesta completa de comunicación sobre energías renovables en un entorno de WebXR que se publicará. Para ello, trabajarán en equipos de 5 estudiantes que estarán asistidos por el equipo de tutores para ayudarles en el proceso.

El curso se enmarca en el proyecto europeo UPRAISE (Digital Europe Programme, GA 101225920), que forma profesionales en competencias digitales avanzadas para mundos virtuales. Conecta con el vertical "Education & Creativity" del proyecto y contribuye a sus indicadores de diseminación (WP9/WP10). Además, cuenta con la colaboración de la Cátedra de Transición Energética y la Cátedra de Economía Circular de la URJC, garantizando el rigor científico de los contenidos.

El carácter interdisciplinar del taller (comunicación + sostenibilidad + tecnología) responde a una demanda real del mercado laboral y conecta dos prioridades estratégicas europeas como son la Digital Decade y el Green Deal.

]]> -3.6020426750183,40.030303955078,0 #symEventIcon

La matrícula es gratuita y se concederán 0,50 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

La transformación de los residuos que generamos en nuevos recursos que puedan ser reintroducidos en las cadenas productivas, es un factor clave para llevar a cabo la transición hacía un modelo económico circular que debemos abordar necesariamente en los próximos años. A través del reciclaje se pueden cubrir muchas de las necesidades de recursos materiales y energéticos de nuestra sociedad actual, consiguiendo un suministro menos dependiente del exterior y, por tanto, más seguro y resiliente. Para ello, resulta imprescindible realizar una separación adecuada de los residuos generados, una recogida selectiva eficiente y aplicar las tecnologías de tratamiento y valorización más apropiadas en cada caso.
En este curso de verano se tratarán muchos de los aspectos más críticos relacionados con la gestión, la recogida y el tratamiento de los residuos que generamos a nivel municipal, comercial e industrial. Se debatirá acerca de la situación actual de la valorización de residuos en España y en Europa y se abordarán algunos de los retos económicos, sociales y tecnológicos más importantes a los que nos enfrentaremos en los próximos años para poder alcanzar los objetivos de reciclaje marcados por la legislación.
El programa está estructurado en 2 días en los que expertos de diferentes ámbitos y sectores (pertenecientes a la administración pública, a entidades privadas y a centros de investigación públicos y privados) realizarán ponencias y participarán en varias mesas redondas. Concretamente, las sesiones estarán centradas en las últimas novedades legislativas, en nuevas tecnologías de digitalización e inteligencia artificial para la recogida y separación, y en aspectos clave para mejorar las tasas de reutilización de diferentes tipos de residuos como el textil y calzado, los RAEEs o los voluminosos. Asimismo, el curso incluirá varias sesiones para presentar proyectos relacionados con la transición hacia una economía circular que actualmente están desarrollando diferentes grupos de investigación de la URJC y para entregar los premios a los mejores TFGs, TFMs y Tesis Doctorales otorgados por la Cátedra de Economía Circular de la URJC.
Es importante destacar que la temática de este curso de verano es de gran relevancia científico-técnica y entronca directamente con varios ODS tales como el 7, 9, 11, 12 y 13, contribuyendo a las acciones de la URJC como “Universidad 2030” para impulsar y alinear esfuerzos en torno estos ODS.
Por todo ello, consideramos que este curso cumple adecuadamente con los objetivos que persiguen los Cursos de Verano de la URJC al tratarse de una programación de alto interés académico y social y caracterizada por un elevado rigor técnico y científico

]]> -3.8194806575775,40.282245635986,0 #symEventIcon La matrícula es gratuita y se concederán 0,27 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio Cuartel de Pavía. Calle San Pascual, s/n. Aranjuez. Aula: 225.

La presente propuesta se configura como la consolidación de la línea de estudios sobre cultura material, moda y lujo iniciada con éxito en los Cursos de Verano de la URJC con el curso de moda (2024) y el dedicado al perfume (2025). En esta XXVII edición, el foco se desplaza hacia la joyería y la bisutería, abordadas no solo como objetos ornamentales, sino como documentos históricos y activos económicos estratégicos.
La jornada plantea una visión transversal que conecta la historiografía del arte con la realidad empresarial contemporánea. Se analizará la joya histórica como testimonio de identidad y poder, desgranando su carga simbólica y patrimonial.

Paralelamente, se examinará la evolución del sector productivo, estudiando cómo las empresas tradicionales y las nuevas marcas de diseño han adaptado sus modelos de negocio a un mercado globalizado, integrando la sostenibilidad y los nuevos materiales.
El interés académico y social de la propuesta radica en su capacidad para generar transferencia de conocimiento entre la universidad y el tejido empresarial. Se crea así un foro de debate necesario sobre la conservación de este patrimonio específico y los retos del diseño actual. La actividad está dirigida tanto a estudiantes de humanidades y marketing como a profesionales del sector que buscan una perspectiva crítica sobre el pasado, presente y futuro de la joyería.

]]> -3.6020426750183,40.030303955078,0 #symEventIcon

ECTS pendientes de confirmar

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio Cuartel de Pavía. Calle San Pascual, s/n. Aranjuez. Aula P128.

El curso conmemora el 25º aniversario de la declaración del Paisaje Cultural de Aranjuez como Patrimonio Mundial, abordando su singularidad como resultado de la interacción entre naturaleza y acción humana a lo largo de los siglos. A través de una perspectiva multidisciplinar, se analizarán su evolución histórica, sus valores paisajísticos y su configuración territorial, así como los elementos arquitectónicos, hidráulicos y productivos que lo definen. El programa pone el foco en los retos de conservación, gestión y protección de este enclave, atendiendo a la complejidad institucional y administrativa que implica su tutela. Asimismo, se reflexionará sobre las estrategias de gobernanza y proyección futura del sitio en el contexto actual. El encuentro reúne a especialistas de distintos ámbitos para fomentar el diálogo y el intercambio de conocimiento. Se completa con visitas de campo que permitirán comprender in situ los valores patrimoniales del entorno. En conjunto, el curso ofrece una visión integral y actualizada de uno de los paisajes culturales más relevantes de España.

]]> -3.6020855903625,40.029693603516,0 #symEventIcon La matrícula es gratuita y se concederán 0,47 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

Se otorgarán cinco BECAS DE AYUDA que comprenderán alojamiento y almuerzo en Aranjuez, así como cinco BECAS adicionales que comprenderán únicamente los almuerzos.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio Gobernador: Calle Capitán Angosto Gómez Castrillón, s/n. Aula: 105.

El curso abordará los avances más recientes en materiales para baterías de ion‑litio, poniendo el foco en innovaciones como los ánodos de silicio nanoestructurado, el grafito biogénico o los cátodos poliméricos, y en cómo estas tecnologías pueden mejorar la capacidad energética, la eficiencia y la vida útil. Se tratarán también las principales estrategias para superar retos como la ciclabilidad, la degradación estructural y la necesidad de procesos sostenibles basados en materias primas abundantes. Todo ello se contextualizará en el marco europeo, donde la industria de las baterías se considera estratégica para garantizar la autonomía tecnológica y el refuerzo de cadenas de suministro seguras, impulsando desarrollos europeos, nacionales y regionales como el proyecto Madrid Batería Competitiva, Segura y Sostenible (MADBAT).

Además, se abordará de forma complementaria el uso del Análisis del Ciclo de Vida (LCSA) para evaluar el impacto ambiental y económico de estas tecnologías emergentes y orientar un ecosistema de baterías más sostenible y competitivo.

]]> -3.6020426750183,40.030303955078,0 #symEventIcon La matrícula es gratuita y se concederán 1,11 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

El proyecto, denominado Muebles Urbanos para La Cañada, tiene como objetivo el aprendizaje académico del alumnado. Propone un plan de trabajo de Co-Diseño sobre las bases de los resultados desarrollados en la asignatura de Entorno Social y Urbano del Grado en Fundamentos de Arquitectura durante el curso 2025-26, en el segundo semestre. En la asignatura se desarrolla un APS llamado RE-Pensando la Cañada Real. El proyecto de Aprendizaje y Servicio propuesto tiene como objetivos elaborar alternativas sobre el futuro de la Cañada Real, técnica y socialmente viables, generar un debate público frente escenarios posibles de regularización y/o realojo in-situ de los habitantes de la Cañada Real Galeana e iniciar al alumnado de la Universidad Rey Juan Carlos en el mejoramiento de barrios y en el mundo de la cooperación con un proyecto aplicado de fuerte implicación social.

Tomando como documentación básica la proporcionada por los estudiantes de Entorno Social y Urbano, como resultado de su trabajo en la asignatura, en el curso de verano se desarrollarán unos prototipos de mobiliario adaptados a diversas actuaciones urbanas en varios espacios escogidos del Sector 2 de La Cañada Real.

En el curso se trabajará en la definición constructiva de elementos de mobiliario a través de un prototipado con materiales reciclables, reciclados y reutilizados.

El curso de verano servirá para el diseño de 6 modelos de mobiliario en el espacio público. Los estudiantes del curso de verano tendrán la oportunidad de participar en la ideación, en el desarrollo y la construcción de modelos a escala1/1. De todas las propuestas, se escogerán 2 para ser prototipadas y patentadas si las empresas financiadoras lo consideran viable.

Los prototipos serán expuestos al finalizar el curso y se presentarán al colectivo de expertos invitado, y a representantes de la Universidad Rey Juan Carlos, así como a miembros de empresas de diseño y fabricación de mobiliario.

]]> -3.8780701160431,40.335723876953,0 #symEventIcon

La matrícula es gratuita y se concederán 0,56 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio Gobernador: Calle Capitán Angosto Gómez Castrillón, s/n. Aula: 023.

El curso de verano sobre Economía de la Longevidad y del Reto Demográfico, en su segunda edición, responde a la necesidad de abordar los desafíos y oportunidades que plantea el envejecimiento de la población desde una perspectiva multidisciplinar y orientada a la acción. La longevidad no solo constituye un reto demográfico, sino también un vector clave de transformación en los ámbitos económico, tecnológico y del empleo. En este contexto, el curso pone especial énfasis en el papel de la formación a lo largo de la vida, la adaptación del mercado laboral a trayectorias profesionales más largas, y el impacto de la digitalización y las nuevas tecnologías en la inclusión y productividad de las personas mayores. Asimismo, se analizarán cuestiones fundamentales como el empleo de los mayores de 55 años, la importancia de la planificación financiera a lo largo del ciclo vital, los entornos urbanos amigables y la innovación en salud y cuidados.
A través de talleres interactivos, mesas redondas con expertos y conferencias plenarias, los participantes podrán reflexionar y debatir sobre cómo transformar estos desafíos en oportunidades reales para el desarrollo económico y social. El curso se dirige a profesionales de los ámbitos laboral, educativo, financiero, tecnológico, urbano y sanitario, así como a responsables públicos, académicos y cualquier persona interesada en comprender y anticipar los cambios asociados a sociedades cada vez más longevas.

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La matrícula es gratuita y se concederán 0,30 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

Se otorgarán cinco BECAS DE AYUDA que comprenderán alojamiento y almuerzo en Aranjuez, así como cinco BECAS adicionales que comprenderán únicamente los almuerzos.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio Hospital San Carlos: Calle Capitán Angosto Gómez Castrillón, 91. Aulas: Salón de actos del HSC + H114 + H127.

La Sociedad Española de Biología de la Conservación de Plantas es una entidad con más de 300 socios que desarrolla sus congresos de forma bienal. En ellos se discuten los principales avances en la materia de la protección vegetal, sirviendo como foro para los profesionales, investigadores y gestores en la materia. Es un espacio también donde convergen investigadores con la administración para desarrollar y poner encima de la mesa políticas para la protección de plantas. Este congreso supone la XII edición del mismo y suelen asistir entre los 150 y 200 asistentes. Esta edición pretende también ser un altavoz para la comunidad de jóvenes investigadores en conservación de plantas, dándoles un papel importante en el congreso.
Se desarrollarán ponencias en varios formatos (comunicaciones orales y poster principalmente). El congreso se gestionará a través de la propia sociedad, pero se enmarcará en el programa de los cursos de verano.

]]> -3.6020426750183,40.030303955078,0 #symEventIcon La matrícula es gratuita y se concederán 0,25créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio Gobernador: Calle Capitán Angosto Gómez Castrillón, s/n. Aulas: Salón de actos Gobernador + G115.

La gastronomía es mucho más que cocinar: es una forma de relacionarnos con el entorno, con lo que comemos y con quienes lo producen. Hoy, ante los retos ambientales y sociales, no basta con “hacer menos daño”: la regeneración propone mejorar lo que ya existe, cuidando la tierra, los ecosistemas y las comunidades.

Aplicado a la alimentación, implica elegir productos locales y de temporada, reducir el desperdicio y apoyar formas de producción más respetuosas. También supone repensar cómo consumimos, dando valor a lo cercano y entendiendo el impacto de nuestras decisiones. Profesionales de la cocina, personas productoras y quienes consumimos formamos parte de este cambio hacia un sistema alimentario más justo y equilibrado.

En esta jornada veremos, de forma práctica y accesible, cómo la gastronomía puede ser una herramienta para cuidar el planeta y a las personas.

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La matrícula es gratuita y se concederán 0,80 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

Se otorgarán diez BECAS DE AYUDA que comprenderán alojamiento y almuerzo en Aranjuez.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio Hospital San Carlos: Calle Capitán Angosto Gómez Castrillón, 91. Aula: 126.

La indumentaria escénica reúne historia, oficio y creación en un mismo tejido. La segunda edición de este seminario dedicado a la indumentaria escénica invita a explorar cómo los trajes que vemos en escena –o aquellos que descansan en archivos y talleres– cuentan historias, custodian la memoria y dan forma al movimiento. Así, se propone una mirada que combina patrimonio, investigación y práctica contemporánea para entender el vestuario no solo como algo que se observa, sino como algo que actúa como un protagonista más de la dramaturgia.

El Real Sitio de Aranjuez ofrece un contexto único para esta reflexión. Su pasado de fiestas cortesanas y celebraciones vinculadas al arte escénico en el Siglo de Oro forma parte de una memoria ribereña que sigue viva en la ciudad y que hoy dialoga con los modos actuales de diseñar, confeccionar, conservar, estudiar y reactivar la indumentaria. El seminario recupera ese legado para vincularlo con los desafíos presentes: cómo se organizan los fondos de vestuario, cómo se cuidan y documentan, y cómo se interpreta su valor cultural.

Junto a la dimensión histórica, el programa profundiza en el trabajo técnico y creativo que sostiene el diseño y la construcción del traje: desde los procesos de taller, la dimensión artesanal y los modelos de producción, hasta el papel que desempeña hoy la innovación tecnológica en la confección, la gestión y la conservación. Tradición e innovación no son ámbitos separados, sino corrientes que se alimentan mutuamente y amplían las posibilidades del oficio.

Un tercer eje sitúa el vestuario en movimiento en el centro. Se abordará cómo el traje influye en el gesto, en la dramaturgia y en la presencia del intérprete y cómo su diseño puede transformar la manera en que se vive y se crea la escena. Esta reflexión se completa con una aproximación sensible a la dimensión viva del traje, entendida no desde la teoría, sino desde la experiencia corporal que lo activa.

En conjunto, el seminario combina enfoques teóricos, técnicos y performativos, creando un espacio de encuentro entre profesionales, docentes, estudiantes, apasionados de las artes escénicas y vecinos interesados en conocer cómo se piensa, se guarda y se activa la indumentaria que da vida a los escenarios. La universidad aporta el marco de análisis, la ciudad, su historia y su presente, y la escena, el recordatorio de que la memoria cultural también se expresa a través de cada puntada.

]]> -3.6020855903625,40.029693603516,0 #symEventIcon

La matrícula es gratuita y se concederán 0,81 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

Educación en el paisaje de Aranjuez - Curso de Verano 2026: “Aranjuez: Paisaje y Música” -

UBICACIÓN DEL CURSO:

Edificio Gobernador: Calle Capitán Angosto Gómez Castrillón, s/n. Aulas G112, G025, G106 y patio de Gobernador.

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La matrícula es gratuita y se concederán 0,30 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

UBICACIÓN DEL CURSO:

Cuartel de Pavía. Calle San Pascual, s/n. Aranjuez. Salón de Actos.

Este curso de verano ofrece una visión profunda y práctica sobre cómo la Guardia Civil integra las tecnologías emergentes en la protección ciudadana y la investigación criminal, así como en la formación de los futuros guardias civiles. A través de un enfoque multidisciplinar, se analiza la transición desde los métodos tradicionales hacia un modelo de seguridad e investigación 4.0.

La jornada combina conferencias teóricas por la mañana con talleres prácticos por la tarde, permitiendo a los asistentes interactuar con las herramientas que están redefiniendo el futuro de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado (FFCCSE).

Objetivos

Dar a conocer las principales actividades de innovación y transformación digital de la Guardia Civil.
Divulgar los proyectos de innovación educativa que lidera el Centro Universitario de la Guardia Civil (CUGC) en el ámbito nacional e internacional.
Analizar el impacto de la Realidad Virtual (RV) y los Sistemas de Información Geográfica (GIS) en la resolución de situaciones de crisis en entornos policiales.

Fomentar la transferencia de conocimiento entre la formación universitaria y la operatividad policial

]]> -3.6040527820587,40.030502319336,0 #symEventIcon La matrícula es gratuita y se concederán 0,22 créditos ECTS.

Nota: Para poder recibir los créditos ECTS por la asistencia, deberán inscribirse con el correo de estudiante de la URJC.

La actividad propuesta en este formulario está respaldada por el rigor académico y científico de los ponentes, ofreciendo una clara dimensión interdisciplinaria y plural sobre la temática abordada. Además, la jornada contará con la participación de profesorado de contrastado prestigio, tanto en el ámbito nacional como internacional, procedente de instituciones externas a la Universidad Rey Juan Carlos. Los plásticos representan una amplia familia de polímeros sintéticos y semisintéticos derivados de recursos fósiles (carbón, gas natural, petróleo crudo) o de productos orgánicos. En los últimos años, las aguas superficiales han sufrido una disminución preocupante de su biodiversidad, debido en gran medida a la contaminación por una amplia variedad de compuestos. Entre ellos destacan los plásticos, los cuales, incluso en bajas concentraciones, presentan una presencia continuada en el medio hídrico sin que existan aún normas de calidad ambiental plenamente establecidas para su control.

De todos los ecosistemas naturales, los medios acuáticos son los principales receptores de estas sustancias. En este escenario, los microplásticos (MPs) y nanoplásticos (NPs) han pasado a englobarse dentro del grupo de los Contaminantes Emergentes (CEs) debido a sus elevados volúmenes de producción, persistencia y efectos. Estos pueden surgir por un vertido inicial directo (MPs primarios en productos de higiene y cosmética) o mediante procesos de degradación de partículas mayores (MPs secundarios). Atendiendo a su tamaño, se clasifican en:

•   Macroplásticos: > 5 mm.
•   Microplásticos: entre 5 mm y 100 nm.
•   Nanoplásticos: < 100 nm.

La preocupación científica no se limita al ámbito ecológico, sino que se extiende a la salud pública. Debido a su pequeña escala, estas partículas tienen el potencial de atravesar barreras biológicas y sufrir procesos de bioacumulación y biomagnificación a lo largo de la cadena trófica. Al ser ingeridos por organismos acuáticos, los microplásticos y sus aditivos químicos asociados se integran en la red alimentaria, alcanzando finalmente al ser humano a través del consumo de agua y alimentos. Esta exposición representa un riesgo latente, ya que la translocación de estas partículas hacia tejidos y órganos humanos podría derivar en efectos toxicológicos y procesos inflamatorios aún bajo estudio.
En este contexto, el consenso científico emergente reconoce a los micro y nanoplásticos como un riesgo potencial para la salud humana, especialmente en escenarios de exposición crónica, lo que justifica la aplicación del principio de precaución, el impulso a la investigación interdisciplinaria y el desarrollo de estrategias orientadas a reducir la exposición y mitigar sus posibles efectos.
Los efectos de los microplásticos sobre los organismos incluyen daños físicos que alteran la digestión y excreción, así como riesgos químicos derivados de aditivos (plastificantes, retardantes de llama, pigmentos). Estas sustancias pueden ser liberadas al medio acuático con relativa rapidez dependiendo del gradiente de concentración y las propiedades químicas del polímero.

La exposición humana ocurre principalmente por ingestión e inhalación, y los nanoplásticos resultan especialmente preocupantes debido a su capacidad para atravesar barreras biológicas como el epitelio intestinal, el tejido pulmonar, la placenta y potencialmente la barrera hematoencefálica. Diversos estudios experimentales indican que estas partículas pueden inducir procesos de inflamación y estrés oxidativo, generar daño celular y tisular, y alterar funciones fisiológicas básicas. Asimismo, los micro y nanoplásticos actúan como vectores de otras sustancias tóxicas -como metales pesados, contaminantes orgánicos persistentes y aditivos plásticos (ftalatos, bisfenoles)- lo que puede potenciar sus efectos adversos sobre la salud.

La evidencia disponible sugiere posibles impactos sobre el sistema digestivo, incluyendo alteraciones de la microbiota intestinal, efectos respiratorios asociados a la inhalación crónica de fibras microplásticas, y disrupciones endocrinas con implicaciones en la fertilidad, el desarrollo fetal y el metabolismo. En los últimos años se ha confirmado la presencia de microplásticos en muestras humanas como sangre, pulmones, placenta, heces y leche materna, lo que refuerza la preocupación científica. No obstante, aún existen limitaciones importantes en el conocimiento, ya que gran parte de los datos provienen de estudios in vitro y en modelos animales, y son escasos los estudios epidemiológicos de largo plazo en humanos.
Por ello, la actividad propuesta para la XXVII edición de los cursos de verano tiene como objetivo fundamental ofrecer unos conocimientos amplios y plurales sobre el impacto, detección y gestión de los microplásticos en el medio ambiente, para que estos avances científicos puedan proyectarse sobre la sociedad y la comunidad universitaria. Dado el creciente interés sobre la presencia de micro y nanoplásticos en los ecosistemas y su repercusión en la salud, el tema propuesto se adecua a los requisitos de interés y actualidad. que permiten generar estrategias de mitigación y avanzar hacia la sostenibilidad ambiental y la protección de la salud pública.

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