D02400009 - Los reales sitios madrileños y su valorización turística a través de las nuevas tecnologías: Realidad Aumentada y Virtual, vídeos animados y minecraft

Programa de Doctorado ofertante: PD024 Turismo

Objetivo/s:

Actualmente no es posible imaginar un futuro en el que la tecnología y el patrimonio no vayan de la mano. Desde la innovación digital en la documentación y gestión, a la conservación sin intervención, pasando por las mejoras que proporciona a la investigación histórica y, por supuesto, a la transmisión del conocimiento, el ámbito de la cultura se ha visto realmente beneficiado por el carácter novedoso de las TIC, su democratización y apertura a la vida cotidiana. En este sentido, el objetivo principal de la actividad es presentar una propuesta de valorización y difusión del patrimonio histórico, concretamente de los sitios reales madrileños, a través del uso de las nuevas tecnologías.

Perfil de los asistentes:

Actividad dirigida a los/as doctorandos/as matriculados/as en los Programas PD024 Turismo (12 universidades) y PD022 Turismo (interuniversitario 4 universidades) de la Escuela Internacional de Doctorado de la URJC. En caso de que no se cubran las plazas podrá ofertar a otros programas de doctorado.

Descripción de los contenidos:

Se presentará a los alumnos del programa de doctorado una línea de investigación puntera, enmarcada en varios proyectos competitivos nacionales, en donde se analizará una propuesta de valorización del patrimonio histórico y cultural, concretamente de los sitios reales madrileños, a través del uso de las nuevas tecnologías, en concreto, mediante el uso de la realidad virtual, de los videos animados y de minecraft. Las tecnologías digitales conforman un conjunto de herramientas y conocimientos casi indispensables para entender el patrimonio y la historia y actualmente actúan como catalizador del trabajo de investigación básica, reforzando las investigaciones y los proyectos de transferencia llevados a cabo desde la universidad.

Mediante el desarrollo de nuevas herramientas, métodos y enfoques para la planificación y la difusión del patrimonio histórico y cultural se consigue fomentar la integración, la cohesión y la participación de la ciudadanía, lo que es trascendental para comprender lo importante que es concienciar pero, más aún, movilizar a las personas y comunidades para que contribuyan a la protección, puesta en valor y gestión de sus paisajes culturales, monumentos, colecciones y patrimonio inmaterial.

Este patrimonio desempeña un lugar significativo a nivel cultural y económico, en este caso de la Comunidad de Madrid (lugares de gran atracción turística) y tiene una importante proyección de acreditación de un prestigio, de una imagen, de una localización y de unos valores dignos de ser conocidos y valorados. Asimismo, aunque el sentimiento de pertenencia a una colectividad procede ideológicamente de múltiples aspectos (comportamiento colectivo, costumbres, referencias, creencias y valores, etc.), viene marcado en gran medida y se manifiesta fundamentalmente a través de las prácticas culturales y restos patrimoniales de cada comunidad. Debido a esa interdependencia que se da entre el patrimonio y la identidad cultural resulta necesario que se produzca un reconocimiento y apropiación del pasado y de la historia, y es, en este punto, donde las nuevas tecnologías cobran un sentido especial.

Competencias:

CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.

CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.

CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o

cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

CA03 - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.

CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.

Procedimientos de control:

Lista de asistentes de TEAMS.

Control: Recensión sobre lo expuesto en clase. Esta recensión no podrá extender las 2 páginas y en la misma se profundizará, con un análisis crítico, sobre uno de los aspectos tocados en la clase.

Profesorado:

Félix Labrador Arroyo

Inscripciones

Solo se considerarán válidas las solicitudes realizadas con la cuenta de correo institucional de la URJC (xxxx@alumnos.urjc.es o xxxx@urjc.es) en la plataforma de eventos:

https://eventos.urjc.es

Los datos introducidos serán los que se utilicen para la emisión del certificado si cumple los requisitos. Revise que son correctos.
Una vez cerradas las inscripciones (no inmediatamente al inscribirse) recibirá un correo electrónico confirmando/rechazando su admisión.

Criterios de adminisión

Cumplir el perfil de asistentes y haber realizado la inscripción en tiempo y forma.
Una vez cerrado el plazo de inscripción se ordenarán las solicitudes por orden de entrada priorizando al alumnado del programa ofertante.
Si la demanda es mayor al número de plazas ofertadas, se priorizará a quienes hayan realizado menos actividades ofertadas por la EID y que no tengan penalizaciones.

Certificación

Para obtener el certificado de la actividad, es necesario cumplir 3 requisitos:

Asistencia: haber asistido al menos, al 80% de las horas de formación,
Evaluación: haber superado las pruebas o actividades de evaluación planteadas por el profesorado y
Encuesta de satisfacción: haber cumplimentado la encuesta de satisfacción de la actividad

Los certificados se remitirán por correo electrónico a la cuenta de correo institucional, sin necesidad de solicitarlos.

Encuesta de satisfacción

Una vez haya finalizado la actividad, por favor, cumplimente la encuesta de satisfacción de la actividad formativa correspondiente, disponible en el siguiente enlace:

https://encuestas.urjc.es/limesurvey/index.php?r=survey/index&sid=513712&newtest=Y

Las encuestas de satisfacción están clasificadas por la rama de conocimiento del Programa de Doctorado que oferta la Actividad Formativa, que no necesariamente tiene que coincidir con el PD en el que se encuentra matriculado. Elija la rama de conocimiento del PD que oferta la actividad. Encontrará un listado de las actividades formativas propuestas hasta el momento.

Cancelaciones

Si prevé que finalmente no podrá realizar la actividad formativa, cancele su inscripción, aunque no haya recibido mensaje de aceptación o rechazo. Puede hacerlo de dos formas:

acceda con su usuario y contraseña en la plataforma de eventos y cancele su inscripción (instrucciones aquí) o
envíe un correo a escueladoctorado.eventos@urjc.es, indicando en el ASUNTO el título de la actividad. Cancelar inscripción.

La inasistencia o no comunicar la cancelación de la inscripción con la antelación suficiente podrá conllevar una penalización para futuras actividades formativas.

Solo se considerarán válidas aquellas cancelaciones que se hayan realizado con al menos 3 días hábiles de antelación a la celebración de la actividad.

Profesorado

Félix Labrador Arroyo.

Félix Labrador Arroyo es catedrático de Historia Moderna en la URJC e investigador del IULCE de la UAM. Sus principales líneas de investigación se centran en la Corte y la Casa Real portuguesa durante el periodo conocido como "La Unión de Coronas" que abarca desde 1580 hasta 1640, momento en el que la corona portuguesa se integró en el entramado de la Monarquía Hispana, así como en el ceremonial y etiqueta de las reinas hispanas y los sitios reales como espacios de poder y de articulación del territorio. Entre sus obras destaca La casa real en Portugal (1580-1621), Madrid, 2009, La extensión de la corte: los sitios reales, Madrid, 2015, Siti reali en Europa, Napolés 2014.

Detalles de la actividad


Inscripción	del 16 de enero de 2024 al 2 de febrerode 2024
Fechas	9 de febrero de 2024
Horario	18:00-20:00
Duración	2 horas
Modalidad	Virtual
Lugar	ONLINE: Teams. El profesorado informará a los/as estudiantes inscritos/as del enlace para seguir la actividad formativa
Plazas	25